ÉÉ FSU


Articles de cet auteur

mardi 9 février 2016
par  ÉÉ FSU

Heidi Charvin (Snesup) sur la place de l’Enseignement supérieur et de la recherche

Le thème 1 porte la parole de notre fédération sur les champs de l’Education, la Formation, la Culture et la Recherche et ce, de la maternelle à l’université. L’enseignement primaire compte, en 2014, 6,9 millions d’élèves, L’enseignement secondaire 5, 9 millions. L’enseignement supérieur et la recherche (...)

mardi 9 février 2016
par  ÉÉ FSU

Vincent Charbonnier (Snesup) sur le pourquoi de la recherche dans la formation des enseignant-es

Nous faisons tou-te-s aujourd’hui le constat des difficultés grandissantes dans nos métiers, de la complexité à appréhender nos missions et des insuffisances de la démocratisation qualitative dans les parcours scolaires... Sur toutes ces questions qui touchent à l’école, il est impossible de se priver (...)

mardi 9 février 2016
par  ÉÉ FSU

Adrien Martinez (SNUipp) sur la formation des enseignants

Plus de deux ans après la création des ESPE, force est de constater que la réforme de la formation initiale est très loin des objectifs affichés. Les stagiaires subissent une charge de travail trop importante, notamment à cause du mi-temps en responsabilité. Les budgets alloués aux ESPE sont largement (...)

mardi 9 février 2016
par  ÉÉ FSU

Mary David (EE) sur la formation des enseignants

La formation des enseignant-es est un objet fédéral par nature, qui n’appartient pas en propre aux enseignant-es du premier degré, ou du second, ou du supérieur, et qui n’est d’ailleurs pas seulement une question pour les professeurs. C’est aussi une question de société : impossible d’imaginer (...)

mardi 9 février 2016
par  ÉÉ FSU

Michelle Frémont (EE) « En finir avec les 3 voies du lycée : pour un lycée général polyvalent »

La démocratisation du lycée reste encore à construire.
Il serait temps d’envisager l’ouverture d’un débat approfondi au regard de nos exigences de transformation pour un système éducatif plus juste. Nous avons des mandats : lutte contre les inégalités, éducabilité de tous, mixité sociale, dénonciation (...)

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