École Émancipée


Articles de cet auteur

mardi 23 octobre 2018
par  École Émancipée

Handicap : les droits à l’épreuve des faits

« Le handicap met en abîme la complexité de la réalité humaine parce qu’il rappelle qu’on peut être égaux en droit mais ne pas être égaux en fait » (A. Comte-Sponville, 2007). Dans cette perspective, le handicap existe par rapport à une « situation » mais « il s’incarne aussi dans une déficience avérée » (...)
vendredi 19 octobre 2018
par  École Émancipée

Dans l’Éducation aussi : « en marche » pour le top ten !

« Placer la France dans les dix meilleurs systèmes éducatifs mondiaux » tout en réalisant 300 millions d’économies sur la dépense d’éducation, c’est l’objectif que fixe le rapport CAP 22 au système éducatif français. Pour reformater le pays aux attentes des marchés, le système sco- laire est un levier qu’il (...)
mercredi 17 octobre 2018
par  École Émancipée

Parcoursup : coller, ou ne pas coller (au milieu) ? Là est la question !

Durant l’année universitaire 2018-2019, le SNESUP-FSU s’est retrouvé, de manière un peu inhabituelle pour le syndicat majoritaire des enseignant-es-chercheur-es et enseignant-es du supérieur, à contre- courant du milieu universitaire en appelant à lutter contre Parcoursup. Bien que le SNESUP-FSU ait (...)
mercredi 10 octobre 2018
par  École Émancipée

Mieux former plus d’enseignant-es : l’ambition de l’école émancipée

Le ministère va réformer le recrutement et la formation des enseignant-es à l’horizon de septembre 2019. Il y a urgence à proposer une alternative solide pour mieux former plus d’enseignant-es, les libérer des pressions hiérarchiques et faire réussir toutes et tous les élèves. Régulièrement débattue, (...)
mercredi 10 octobre 2018
par  École Émancipée

Les débats dans la FSU

Le ministère veut aller vite. Les annonces et les rapports s’enchaînent et les projets de réformes obligent la FSU et ses syndicats nationaux à prendre position rapidement. Or, sur la question de la formation et du recrutement des enseignant-es et des CPE, l’élaboration d’une position de synthèse (...)

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