Éducation


Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 19 mars 2015
par  ÉÉ Revue

Affronter le problème des discriminations à l’école

La société française traverse une période critique qui ne se réduit pas aux effets du néolibéralisme. Une inquiétude quant aux manières de construire du commun semble gagner, à mesure que le cadre historique de l’État-Nation cède du terrain au profit d’autres échelles et formes de régulations.

jeudi 19 mars 2015
par  ÉÉ Revue

Les promesses oubliées de l’école

Face à la monstruosité des attentats des 7 et 9 janvier, l’École a été immédiatement convoquée dans les débats : le système éducatif serait à la fois l’une des causes et l’une des solutions.

jeudi 19 mars 2015
par  ÉÉ Revue

Handicap : une grande loi dans la tourmente

La loi de 2005, comme celle de 1975, est une grande loi en faveur des personnes handicapées.
Elle s’inscrit cependant dans un contexte international qui n’est pas sans conséquences sociétales majeures sur les effets de sa mise en œuvre.

jeudi 19 mars 2015
par  ÉÉ Revue

Réévaluer l’évaluation

En annonçant, à la rentrée 2014, le lancement d’une Conférence nationale sur l’évaluation des élèves, le gouvernement a fait de cette question un des sujets importants du débat éducatif.

jeudi 19 mars 2015
par  ÉÉ Revue

Les évolutions des conceptions de gouvernance

La tension croissante entre les besoins réels du service public d’éducation et les moyens qui lui sont attribués pourrait laisser croire que les principes de gouvernance ne seraient qu’une question seconde.
La dégradation des relations hiérarchiques ne relèverait que des appétits de pouvoir des cadres et leurs décisions inappropriées ne procéderaient que de leur ignorance des réalités quotidiennes du terrain.

mardi 17 mars 2015
par  ÉÉ-SNES

Parlez-vous le technocrate ?

À l’attention des personnes allergiques à la novlangue technocratique, nous mettons à disposition ce petit glossaire permettant de comprendre le discours de la ministre sur la réforme du collège

lundi 16 mars 2015
par  ÉÉ-SNUipp

Le PAP a dit…

Un nouvel outil, le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP), visant à résoudre les difficultés des élèves dits « dyslexiques » vient de paraître. Malgré la position complètement acritique du SNUipp-FSU envers ce PAP, plusieurs problèmes sont posés par son instauration. Trouble des apprentissages ? En (...)
vendredi 20 février 2015
par  ÉÉ-SNES

Future réforme du collège : moins d’enseignements plus de dérèglementation.

L’objectif de la future réforme semble être de faire baisser les heures d’enseignement qui sont dispensées aux élèves au cours d’une semaine de collège. Alors que les enjeux éducatifs sont majeurs pour l’acquisition par toutes et tous d’une culture commune de haut niveau, une austérité éducative (...)
mardi 10 février 2015
par  ÉÉ-SNES

Préparation de la rentrée : les illusions font place aux cauchemars

Ci-dessous un texte court qui ne se veut pas exhaustif, mais qui essaie de présenter la situation, notamment à celles et ceux qui ne sont pas directement concerné-es par la rentrée des enseignants du second degré... Pour qu’on essaie d’y voir clair. La préparation de la rentrée dans le second degré (...)
jeudi 22 janvier 2015
par  ÉÉ Revue

REP : une réforme très mal engagée

Il y a un an, la FSU a applaudi l’annonce de la relance de l’Éducation prioritaire (EP), sans réserve aucune, se satisfaisant de la communication ministérielle : fin des ECLAIRs, remise à plat des politiques éducatives, de la gouvernance et des moyens attribués à l’EP.

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